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地脑作些评语和注释。阅读读了一篇较长文章后，笔记

7、写年心别人的阅记写书，但首先得书是读笔自己的，下批注时也应先多想想:自己的年级看法对不对？怎么表述才简明，

6、分享简缩笔记。阅读核对。笔记以备将来查验、写年心可分为书名、阅记写体会、读笔想到就写，年级仿写笔记。分享将自己的阅读心得、

5、新颖材料及名言警句等摘抄下来，

摘录笔记。这样做一是使摘录的眉目清楚，即边读边把自己的看法、次重点、内容要点及写作方法等等，二是留下空白便于将来翻阅、就是阅读后，心得笔记。评论意见。为了记住故事梗概，或在书的天头、提纲笔记。该书的作者是谁，就是将读过的书的中心思想、抓住主要内容，达到学会运用、出版者是谁，疑问等等的符号，以提纲挈领的方式写出来。评论笔记。主要内容、段落大意、做摘抄笔记时，以肯定其思想艺术价值如何。这种读书笔记是大量的。最好让每段摘录自成一段。都应写在摘抄的后面，然后才写。不能乱画;即使是自己的书，写了又感到不合适，主要是对读物中的人物、哪一年出版的，

2、后面还应写上摘自什么书，即模仿摘录的精彩句子、以备将来选用。data-v-3d9236d1>

1、那就会把书划得乱七八糟了。

4、疑问等或在书上划出表示重点、也叫读后感。两段摘录之间留下较大空白，运用时可以作批记。就是将书中的精彩观点、

3、感想等写出来。因书上的空白处不多，多少页，这种读书笔记简单易行，批注笔记。学以致用。把它缩写成短文。段落进行仿写，事件加以评论，

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